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温州发布思政课建设实施意见,事关每位师生!
  
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温州对思想政治课建设的实施提出意见,关系到每一位师生!

时间:2019-12-13

为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,改善和提升思想政治课的学科地位,温州将继续推行市领导联系高校、教授思想政治课的制度,加大对思想政治课教师的支持力度,逐步提高《社会法治》初中入学考试科目试卷的分数。

近日,中共温州市委教育领导小组发布《关于深化新时代学校思想政治理论课建设的实施意见》,对新时期深化高校、中小学思想政治课建设提出了一些建议。

根据新发布的《意见》,高校党委书记和校长每学期至少教学生4小时思想政治课,高校领导成员每学期至少教学生2小时思想政治课。

高校要严格按照不低于1: 350的师生比例审批思想政治课专职教师的岗位;

中学应促进思想政治课教师的专业化和专职化发展,严格按照要求配备思想政治课教师,完善思想政治课教师的准入制度,建立县(市、区)思想政治课教师人才库;

小学应保持思想政治课教师队伍的稳定。中低年级应有一定数量的专职思想政治课教师,高年级以专职思想政治课教师为主。兼职教师的兼职科目应相对集中,提倡多班制和兼职教学。小学思想政治课兼职教师在上岗前应完成一定时间的专业培训,并通过考试。

在各种高层次人才培养计划、瓯越教育人才培养计划、全市宣传文化系统“四批”等人才培养计划中,加大对思想政治课教师的支持力度;

学校应把握青年阶段的“拔节启动阶段”,确保思想政治课全面展开。不允许减少课时和挪用课时。

《意见》还指出,要建设一支政治性强、感情深厚、思维新颖、视野开阔、自律严格、个性积极的思想政治课教师队伍,不断增强思想政治课的思想性、理论性、亲和力和针对性。

在推进思想政治课教学质量评价方法改革中,高校应采取多种方式推进思想政治课评价方法改革,高中应推进学习质量评价研究,初中应进一步推进中考改革,小学应进一步加强思想政治课学习质量评价研究。

在初中入学考试中,《社会法治》科目的分数将逐步提高。2021年,《社会法治》科目将以80分纳入高中总入学成绩,确保《社会法治》初中入学考试成绩与国家和省级课程计划规定的课时比例基本一致。目前,我市中考《社会法治》分为100分,50%的分数计入总分,从2021年起为80%。

在新时代,如何创新学校思想政治教育方式,如何更好地让学生“听进大脑,进入心灵”,是学校思想政治教育工作者面临的难题。近年来,我市积极构建大、中、小、幼儿综合德育体系,创建教育

1.坚持党对思想政治课建设的全面领导,突出加强和改进思想政治课建设。继续实行市领导联系高校和思想政治课教学制度。市、县教育行政部门的成员应当带头做情况报告或者在学校里学习思想政治课。推进高校党委书记、校长带头抓思想政治课机制建设。高校党委每学期召开一次会议,研究思想政治课的建设。高校党委书记和校长每学期至少给学生上四个小时的思想政治课,高校领导班子成员每学期至少给学生上两个小时的思想政治课。建立健全中小学党组织负责人和校长与思想政治课教学研究组的联系制度,每学期至少参加一次思想政治课教学研究活动。

2。加大对中小学思想政治课的支持力度。学校要抓住青年阶段的“拔节启动阶段”,突出新时期爱国主义教育,搞好学校思想政治课,确保思想政治课全面开设,不减少课时,防止挪用课时,不随意安排教学计划和教学内容,改变难度,调整进度,切实保证课程的实施。深化中小学“四性八德”道德教育品牌,重视中小学《关于深化新时代学校思想政治理论课建设的实施意见》这一重要独立学科。从教师招聘、骨干培训、课程建设和招生政策等方面对思想政治课给予了特别关注。关注思想政治课教师的发展,依法保护思想政治课教师的权益,在评价、职称晋升、干部培训等方面给予思想政治课教师优惠政策。(2)建设一支政治强、感情深、思维新、视野广、自律严、个性积极的思想政治课教师队伍

1。加快学校思想政治课教师队伍的成长。各地在确定人员编制时,要充分考虑思想政治课教师的人员编制需求。各高校要严格按照不少于1:350的师生比例核定思想政治课专职教师的岗位,并尽快分配。为了解决思想政治课教师短缺的问题,高校可以在选择优秀教师进行思想政治课教学内容相关学科的培训后,充实思想政治课教师队伍,探索党政管理干部转为专职思想政治课教师的机制,积极推动合格的高校辅导员参与思想政治课教学。中学要促进思想政治课教师的专业化和专职化发展,严格按照要求充分调配思想政治课教师,完善思想政治课教师的准入制度,建立县(市、区)思想政治课教师人才库,努力造就一批思想政治课教学名师和名师队伍。小学应保持思想政治课教师的稳定,低、中年级应配备一定数量的专职思想政治课教师,高年级教师应专职为主;兼职教师的兼职科目应相对集中,提倡多班制和兼职教学。

2.有效提高思想政治课教师的综合素质。各地学校要制定思想政治课教师培训计划。实行全员培训制度,建立轮岗培训制度,完善专项培训制度,依托党校、党委宣传部、马克思主义学院和研究培训机构开展有针对性的培训,提高思想政治课教师的政治意识、理论基础和综合素质。确保每位思想政治课教师每年至少参加两次实践教育活动,包括至少参加一次其他县(区、市)的实践教育活动,从而在实践中深入培养家庭、国家和爱情的情感。定期组织思想政治课教师和科研培训人员进行国内考察,深入了解党和人民的伟大实践,汲取营养,丰富思想。定期组织思想政治课骨干教师和研究培训人员出国留学,在对比分析中坚定“四个自信”。本科院校按每生每年不低于40元的学生总数,高等院校按每生每年不低于30元的标准提取思想政治课教师学术交流、实践培训等专项资金。逐步加大支持力度,做好监督实施工作。加强各级思想政治课的研究培训活动,加强教学管理和教研室(教研室)建设,切实做好教学常规和校本研究培训工作,全面提高思想政治课教师的教学能力和专业素质。12个班或以上的小学应设立伦理和法律教学和研究小组,至少配备1-2名专职伦理和法律教师。兼职教师应参与道德、法律和治理方面的教学和研究活动。加强党建指导,优先发展中小学思想政治课骨干教师入党,培养和选拔优秀党员担任思想政治课教师,不断提高党员在中小学思想政治课教师中的比例。倡导思想政治课教师参加学校党组织的“三班一会”活动,提高思想政治觉悟和党性修养。

3。有效改革思想政治课教师评价机制。每所大学都应在专业技术职务(职称)的评定和任命中设立单独的马克思主义理论类别。大学专业技术职务(职称)评聘委员会中,马克思主义理论专家的比例应当相同。完善中小学思想政治课教师职称评定标准和方法。思想政治课教师专业技术职务(职称)的比例根据教师比例确定。中高级职称评定比例不低于学校平均水平。指示器不会用于其他目的。中央和地方政府主要媒体上思想政治课教师发表的理论文章应纳入学术成果范围。

4。加强思想政治课教师的激励。强化教师的职业认同感、荣誉感和责任感。注重表彰思想政治课优秀教师,加大对立场坚定、成绩突出的思想政治课优秀教师代表的宣传力度,发挥示范和引领作用。把党员思想政治课教师作为学校干部的重要来源

1.充分掌握课程内容和实施要求。我们将坚持习近平的中国特色社会主义新时代,培养人才。我们将注重政治认同、家庭和国家感情、道德修养、法治意识和文化素养。我们要以爱党、爱爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为中心。我们要坚持爱国主义和爱党爱社会主义的统一。开展马克思主义理论教育、中国特色社会主义教育和中国梦教育。我们还将开展社会主义核心价值观、法治、劳动教育、心理健康教育和中国优秀传统文化教育。在保持一套相对稳定的思想政治课必修课的基础上,结合中小学各学习环节的特点,形成了必修课加选修课的课程体系。在研究生阶段,重点是探索性学习,在这个专业阶段,重点是理论学习,在高中阶段,重点是常识学习,在初中阶段,重点是体验式学习,在小学阶段,重点是启发性学习。此外,研究生和大专院校应重视开设地方思想政治课,进一步深化温州高校研究教育和“新青年下乡”活动,将温州的政治、经济、文化、社会和生态文明建设融入课程教学,引导高校师生了解温州,认同温州,热爱温州。积极参与“思想政治明星班”等思想政治课的品牌活动,丰富思想政治课的形式,激发课堂改革创新的活力,营造强烈的创先争优氛围。

2。加强思想政治课的研究和训练。市、县(市、区)各级要充分配备思想政治课研究和培训人员,建立一支专兼职相结合的思想政治课研究和培训人员队伍。进一步加强教研组建设,完善区域研修、校本研修、网上研修和综合研修体系,建立思想政治课研修人员定点联系基层和学校的制度,完善研修人员示范教学和课程巡回评估等制度。严格按照温州义务教育阶段教学常规,实行备课制度,做到无教案无课。加强思想政治课非专业教师和兼职教师的准备和指导,严格执行教学常规。集体备课广泛开展,学术带头人被选为集体备课带头人。加强思想政治课教学资源库建设,全面实施和推进“网络教育”,扩大优质教育资源辐射面,实现城乡教学联合研究和资源共享,促进城乡优质教育均衡发展。建立纵向、跨学科、跨学科交流研究机制,深入开展学习期间教学衔接和教学交流讨论研究,促进思想政治课教师专业化提升。

3。加强思想政治课的课题研究和成果交流。加强高校思想政治课的科研指导,深入开展高校思想政治课专题研究工作,促进各门课程与思想政治课建设形成合力,建立思想政治课实践教学基地。探索建立思想政治课建设的协调联动机制,促进思想政治课联盟的建立

2.高中应推进学业质量评价研究。以学生核心素质和学科核心素质的发展为导向,以高考综合改革为契机,改变以分数理论为基础的单一评价方法,逐步完善综合素质评价和多元评价方法。确保非选修思想政治课学生不被允许删除或压缩教学内容。

3。初中应进一步推进中考改革。逐步提高初中入学考试《道德与法治》科目的试卷分数和高中招生考试《历史与社会》的分数。2021年,《社会法治》科目将以80分的成绩纳入中考总成绩,确保《社会法治》初中试卷成绩与国家和省课程计划规定的课时比例基本一致。以考试改革引领学科发展,推进《社会法治》 《社会法治》学科师资建设。继续推进温州市初中学生综合素质测评的实施,重点考核学生的道德发展水平。

4。小学应进一步加强对思想政治课学习质量评价的研究。可以采用纸笔测验、情景模拟、项目活动和研究实践等灵活多样的评价方法,科学地评价学生的学习态度和学习效果。(1)加强组织领导。建立党委(总支部、党支部)统一领导、党政共同努力、全社会协调合作的工作模式。形成全党全社会努力办好思想政治课、教师认真上好思想政治课、学生积极学好思想政治课的良好氛围。学校应加强家庭教育指导,引导家长关心思想政治教育和教学活动。

(2)确保资金。加强思想政治课专业教师的招聘、培训、异地调研的经费和制度保障。加大对思想政治课教师(骨干教师、专业教师、非专业教师和兼职教师)培训的资金投入,逐步加大对相关课题研究的支持力度。

(三)加强检查和监督。加强对学校思想政治课课程建设、教学实施、队伍建设、教学科研活动和质量评估的监督,将思想政治课建设纳入教育行政部门对学校的评估和评价,确保思想政治课全面开放,为中小学思想政治课建设提供坚实保障。(来源:温州日报)

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