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中小学体育课程要牢牢把握“教会、勤练、常赛”
  
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中国教育新闻网-中国教育新闻,11月27日(记者李晓伟王芮林)-由教育部基础教育课程与教材开发中心、教育部课程与教材研究所、四川省教育厅主办的“全国中小学体育课程改革研讨会”今天在成都市锦江区举行。

会上,教育部体育、卫生和艺术教育司司长王登峰详细阐述了中小学体育课程改革的新形势和新任务。王登峰在讲话中强调,“体育不仅是身体健康,还承载着健全人格和意志磨砺这样的思想意识,是思想道德修养和振奋民族精神的基础工程,也应该让学生在健全人格和意志磨砺的过程中享受体育锻炼的乐趣”。

在去年的全国教育大会上,习近平总书记提出“树立健康第一的教育理念,开设完整的体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣,增强体质,完善人格,锻炼意志”这为学校体育指明了方向。王登峰说,学校体育课程应注重“教学、勤奋实践、经常竞赛”:即教授学生健康知识、基本运动技能和特殊运动技能。基本运动技能是人类的基本生存能力,掌握田径和体操的基本技能,如柔韧性、柔韧性、平衡性、协调性等。此外,要掌握特殊的运动技能,形成终身有益的运动习惯,享受运动的乐趣。只有这样,一个人才能参加比赛,完善人格,磨练意志。“勤奋练习”是指为了增强体质,学校还应该组织学生每天锻炼,反复练习。“常规比赛”是指学校应积极组织学生参加班级比赛、学校比赛、联赛等。普及竞技体育,营造良好的体育文化氛围。

成都锦江区教育局做了《守正创新“以每天一节体育课”推动体育教育改革》专题报告,江苏常州教育局做了《“六一行动”打开“体育育人”之常州密码》专题报告,271教育集团做了《突出第一课程地位助力学生健康成长”》专题报告。四川师范大学外国语学院和成都第七中学教育组的体育教师代表分别在学校层面和教师层面分享了他们在推动体育改革方面的经验。华东师范大学教授、教育部义务教育体育与健康课程标准修订小组组长刘基在《核心素养与体育课程教学改革》前后做了专题演讲,再次明确了改革的方向、目标和路径。

在展示交流会上,成都第七中学育才学校教育集团汇源校区、成都延道街小学德胜分校和成都师范大学附属小学汇源校区三所学校同时展示了锦江区学校体育课程改革的真实情况。三所学校的体育教师展示了精彩的体育研究课程,三位校长分别展示了《校园足球的普及与提升》、《学校体育课程建设》和《学校体育评价改革》专题报告,并与学员进行了现场互动交流。最后,专家们对学校体育改革发表了意见。

据悉,从2016年开始,晋江区将以实施“每天一节体育课”为起点,深化义务教育体育教学改革,解决学校体育发展的困境,全面提高体育教学质量,并取得了丰富的实验成果。监测显示,全区学生体质健康合格率保持在97%以上。与"每天一节体育课"实施前的2015年相比,2018年优秀率提高了7.4个百分点,优秀率提高了9.8个百分点。成都市教育质量监测数据显示,该地区中小学生在“沟通与合作、遭受挫折、心理康复、主观幸福感”方面居全市首位。

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